Entwicklung nachhaltiger Maschinen und Systeme

Fakult?t

Fakult?t Ingenieurwissenschaften und Informatik (IuI)

Version

Version 1 vom 15.02.2026.

Modulkennung

11B2318

Niveaustufe

Bachelor

Unterrichtssprache

Deutsch

ECTS-Leistungspunkte und Benotung

5.0

H?ufigkeit des Angebots des Moduls

Winter- und Sommersemester

Dauer des Moduls

1 Semester

 

 

Kurzbeschreibung

Die Entwicklung von Maschinen und Anlagen kann sich aktuell nicht mehr nur durch die Erfüllung funktionaler Anforderungen definieren. Es ist notwendig auch Nachhaltigkeit und Umweltgerechtigkeit neben den klassischen Anforderungen in den Fokus zu stellen. Nachhaltigkeit und Umweltgerechtigkeit ("Design for Enviroment") bilden somit die ma?gebliche Basis um Maschinen und Anlagen zukunftsgerecht zu entwickeln. 

Für die Entwicklung bedeutet dies, dass alle relevanten ?kologischen Aspekte anhand ihrer abh?ngigen technischen Gr??en in die Sprache der Entwickler / Entwicklerinnen übersetzt werden müssen. Diese k?nnen in verschiedenen Formen, beispielsweise als Checklisten oder Leitf?den, bereitgestellt werden. (vgl. FRAUNHOFER IBP)

Lehr-Lerninhalte

  1. Einführung in den Begriff Nachhaltigkeit
  2. Wie l?sst sich Nachhaltigkeit messen?
  3. ?berblick über Methoden nachhaltiger Entwicklung und Konstruktion
  4. Vergleich klassische versus nachhaltige Konstruktion am Beispiel einer Arbeitsmaschine
  5. Vergleich klassische versus nachhaltige Konstruktion an einem verketteten System
  6. Ableitung einer Checkliste
  7. ?bungsbeispiel: Entwicklung eines nachhaltigen Ger?tes
  8. Dokumentation

Gesamtarbeitsaufwand

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

Lehr- und Lernformen
Dozentengebundenes Lernen
Std. WorkloadLehrtypMediale UmsetzungKonkretisierung
20VorlesungPr?senz-
20betreute KleingruppenPr?senz oder Online-
20Labor-Aktivit?tPr?senz-
Dozentenungebundenes Lernen
Std. WorkloadLehrtypMediale UmsetzungKonkretisierung
30Arbeit in Kleingruppen-
15Veranstaltungsvor- und -nachbereitung-
15Hausaufgaben-
15Prüfungsvorbereitung-
15Erstellung von Prüfungsleistungen-
Benotete Prüfungsleistung
  • Hausarbeit
Bemerkung zur Prüfungsart

Es wird eine begleitende Hausarbeit angefertigt. Die Bearbeitung kann als Einzelaufgabe oder in einer Kleingruppe ausgeführt werden, wobei selbstverst?ndlich der Bearbeitungsumfang angepasst ist.

Prüfungsdauer und Prüfungsumfang

Die Hausarbeit wird veranstaltungsbegleitend durchgeführt und umfasst die Analyse eines bestehenden Produktes, das Erkennen von Hebeln zur Erh?hung des Nachhaltigkeitsindex und das anschlie?ende Re-engineering zur Steigerung der Nachhaltigkeit.
Die Dokumentation erfolgt in Schriftform (ca. 15-25 Seiten) und durch einen neuen Produktentwurf mittels CAE. Das Produkt besteht dabei aus mindestens 2-3 Funktionsbaugruppen.

Empfohlene Vorkenntnisse

Ingenieurwissenschaftliche Grundlagen Bachelorstudium

Wissensverbreiterung

Die Studierenden kennen die wesentlichen Merkmale industrieller Produktentwicklungsprozesse und die grundlegenden Arbeits- und Probleml?sungsmethoden zur erfolgreichen Entwicklung von Produkten gerade im Hinblick auf Nachhaltigkeit und Umweltgerechtigkeit

Wissensvertiefung

Die Studierenden k?nnen branchenunabh?ngig Produktentwicklungen systematisch planen und durchführen. Sie kennen bew?hrte Probleml?sungsmethoden und konkrete Methoden zur Produktoptimierung unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit, sie k?nnen diese Methoden in Ihrer Wirkung bewerten und passend ausw?hlen.

Wesentliche rechnerunterstützte Methoden und Verfahren (CAE)  k?nnen sie integrieren.

Wissensverst?ndnis

Die Studierenden k?nnen die Wirkung unterschiedlicher Ans?tze zur einer nachhaltigen Entwicklung von Maschinen und Systemen vor dem Hintergrund der zugrundeliegenden Anforderung bewerten. 

Nutzung und Transfer

Die Studierenden k?nnen auf Grundlage der vermittelten Methoden eigenst?ndig nachhaltigere Produkte entwickeln.

Wissenschaftliche Innovation

Studierende k?nnen aktuelle Anforderungen an Umweltgerechtigkeit, Nachhaltigkeit und zukunftsf?hige Produkte so umsetzen, dass der "foot print" der entwickelten Produkte entscheidend besser ist als bei klassisch entwickelten Produkten.

Literatur

  • Ehrlenspiel, K., Meerkamm, H.: Integrierte Produktentwicklung. München, Wien: Hanser 2013.
  • G. Pahl, W. Beitz, J. Feldhusen, K. H. Grote: Konstruktionslehre. Berlin: Springer 2013.
  • Roth, K.: Konstruieren mit Konstruktionskatalogen. Bd. I-III. Berlin: Springer 1999.

Verwendbarkeit nach Studieng?ngen

  • Fahrzeugtechnik (Bachelor)
    • Fahrzeugtechnik B.Sc. (01.09.2025)

  • Maschinenbau im Praxisverbund
    • Maschinenbau im Praxisverbund B.Sc. (01.03.2026)

  • Maschinenbau (Bachelor)
    • Maschinenbau B.Sc. (01.09.2025)

  • Mechatronik
    • Mechatronik B.Sc. (01.09.2025)

    Modulpromotor*in
    • Sch?fer, Jens
    Lehrende
    • Sch?fer, Jens