ETS-Chemische Prozesstechnik / Verfahrenstechnik (B.Eng.), dual, Standort Lingen (Ems)

Der sechssemestrige Bachelor Engineering technischer Systeme erstreckt sich über drei Jahre und umfasst insgesamt 180 ECTS-Punkte. Der Dualit?t des Studiengangs entsprechend, schlie?en in jedem Semester an eine 10- bis 12-w?chige Hochschulphase 14 bis 16 Wochen im Kooperationsunternehmen an. In dieser Zeit werden die zuvor behandelten Inhalte und Theorien in der Praxis erprobt und die gesammelten Erfahrungen im Zuge der sogenannten Praxistransferprojekte, einer unbenoteten Prüfungsleistung in Form einer schriftlichen Ausarbeitung, ausgewertet und dokumentiert. Dieser stetige Wechsel zwischen den beiden Lernorten erm?glicht eine tiefgreifende Analyse der eingesetzten Technologien und ihrer Herausforderungen mithilfe der erlernten Kenntnisse, w?hrend die behandelten Theorien in Bezug auf ihre praktische Anwendung kritisch reflektiert werden k?nnen, sodass eine optimale Verknüpfung beider Facetten erfolgt. Die Organisation des sechsten Semesters weicht dabei geringfügig von den vorangegangenen zweieinhalb Jahren ab, da nach der üblichen Vorlesungszeit zun?chst die Bachelorarbeit im Unternehmen angefertigt wird. Hierfür stehen den Studierenden acht Wochen Bearbeitungszeit zur Verfügung, in deren Anschluss sie im Betrieb verbleiben und nur noch für ihre mündliche Abschlussprüfung, das Kolloquium, in die 凤凰体育 zurückkehren. Der Studiengang erm?glicht den Studierenden dadurch einen flie?enden ?bergang in den Beruf als Absolvent*innen mit dem Titel Bachelor of Engineering.

Eine Jahresplanung mit der zeitlichen ?bersicht der Theorie- und Praxisphasen des Blockmodells kann gerne unter betreuung-ids@hs-osnabrueck.de angefragt werden. Zudem sind unter Studienverlauf charakteristische Module des Studiengangs und der Vertiefung ersichtlich. 

Der duale Studiengang Engineering technischer Systeme ist als praxisintegrierender Bachelor ausgerichtet. Das bedeutet, dass der Studiengang praxisorientiert ist und die Lehrinhalte aus der 凤凰体育 systematisch mit der Praxis in den Kooperationsunternehmen verknüpft werden. Dieser Theorie-Praxis-Transfer l?uft über das gesamte Studium – vorm ersten bis ins letzte Semester. Es besteht optional die M?glichkeit, parallel zum Studium auch eine Prüfung in einem Ausbildungsberuf vor der Industrie- und Handelskammer oder der Handwerkskammer abzulegen. Dabei ist der gesonderte Besuch einer Berufsschule nicht n?tig. Die entsprechende Prüfung wird dann im fünften Semester vor der zust?ndigen Kammer abgelegt. Im Verlauf ihres Studiums erhalten die Studierenden somit zwei Abschlüsse: den akademischen Abschluss Bachelor of Engineering sowie den Abschluss im gew?hlten Ausbildungsberuf.

Folgende Ausbildungsberufe k?nnen je nach Vertiefung mit dem dualen Bachelorstudiengang Engineering technischer Systeme verbunden werden:

• Elektroniker*in – Automatisierungstechnik
• Elektroniker*in – Betriebstechnik
• Elektroniker*in – Energie- u. Geb?udetechnik
• Fachinformatik*in – Anwendungsentwicklung
• Fachinformatik*in – Systemintegration
• Feinwerkmechaniker*in – Maschinenbau
• Industriemechaniker*in
• IT-Systemelektroniker*in
• Konstruktionsmechaniker*in – Feinblechtechnik
• Konstruktionsmechaniker*in – Ausrüstungstechnik
• Mechatroniker*in
• Metallbauer*in – Konstruktionstechnik
• Technische*r Produktdesigner*in
• Technische*r Systemplaner*in
• Werkzeugmechaniker*in

Allgemeine Qualifikationsziele für duale Studieng?nge

Ziele des Wissensaufbaus:

• Entwicklung von Fach- und fachübergreifendem Wissen der jeweiligen Vertiefung
• Entwicklung eines analytischen, systematischen und vernetzenden Denkens
• Selbstst?ndige Erweiterung der Kenntnisse im Allgemeinen sowie mit konkretem Problembezug
• Integration unterschiedlicher Wissensbereiche bei Probleml?sungen
• Erarbeitung von Lernstrategien für autonome Weiterentwicklung des Wissens

Ziele der Wissensanwendung:

• F?higkeit, theoriebasiertes Wissen und praxisbasierte Erfahrungen wechselseitig aufeinander beziehen zu k?nnen
• F?higkeit, Unsicherheiten und Risikopotenziale bei Probleml?sungen und Systemgestaltungen einsch?tzen und für das Unternehmen sowie die Gesellschaft bewerten zu k?nnen
• Ermittlung ausgewogener Ma?nahmen zur Risikovermeidung und -reduktion

Ziele der Methodenkompetenz:

• Selbstst?ndige und systematische Erhebung von Daten auf wissenschaftlicher Grundlage mittels leitender Forschungsfragen und geeigneter -methoden für die Bewertung von Systemzust?nden im Beruf

Ziele der Ideen- und Strategieentwicklung:

• Selbstst?ndige und verantwortungsbewusste Entwicklung und Umsetzung vielschichtiger Probleml?sungen in der eigenen Fachdisziplin
• Integration von Anforderungen anderer Fachdisziplinen wo n?tig
• Wissenschaftlich fundierte Strategieentwicklung und Probleml?sung im (interdisziplin?ren oder interkulturellen) Team
• Selbstgesteuerte Initiierung und Umsetzung von Ma?nahmen in Form von Projekten, ebenfalls im Team

Ziele der Kommunikationsf?higkeit:

• Wissenschaftliche Diskussionen konkreter Probleml?sestrategien auf differenzierter fachlicher Basis mit Expert*innen führen
• Arbeitsergebnisse Laien verst?ndlich erkl?ren
• Konstruktiver und umsichtiger Umgang mit Kritik

Qualifikationsziele für die Vertiefung Chemische Prozesstechnik / Verfahrenstechnik im Studiengang Engineering technischer Systeme 

Auf Grundlage eines fundierten physikalisch-mathematischen Grundverst?ndnisses und fundierten Verst?ndnisses der ingenieurwissenschaftlichen Grundlagen sollen die Studierenden 

• ein vertiefendes Verst?ndnis zur Chemischen Prozesstechnik / Verfahrenstechnik entwickeln sowie
• die dazu erforderlichen Kenntnisse folgender Aspekte: 
  • Organische, anorganische, physikalische und technische Chemie
  • Fluidmechanik und Thermodynamik
  • Verfahrenstechnische Grundoperationen
  • Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik
  • Analyse verfahrenstechnischer Produktionsprozesse
  • Planung, Bau und Betrieb verfahrenstechnischer Anlagen

Darüber hinaus sollen sie die F?higkeiten

• zur interdisziplin?ren Planung und Gestaltung sowie zum Betrieb technischer Systeme (Ambiguit?tstoleranz) in interdisziplin?ren Teams
• und zum Aufbau einer sachgerechten Kommunikation der Eigenschaften technischer Systeme aufbauen.

Du interessierst dich für ein duales Studium, bist dir aber noch unsicher, ob dies das Richtige für dich ist? Du hast offene Fragen? Dann bist du bei diesem Format genau richtig! Beim "Ask our Students" erf?hrst du aus erster Hand, was dich im dualen Studium erwartet. Die Veranstaltung wird von unseren Mentor*innen durchgeführt – also aktuellen dual Studierenden h?herer Semester, die es sich zur Aufgabe gemacht haben, Studieninteressierte und Studierende des ersten Semesters beim Einstieg in das duale Studium zu begleiten und zu unterstützen. Die Austauschm?glichkeiten finden in Pr?senz statt, unabh?ngig davon, für welchen Studiengang du dich interessierst.

Beim "Ask our Students" in Pr?senz hast du die Chance, den Campus Lingen kennenzulernen und mit den Studierenden gemeinsam in der Mensa zu essen. Online-Termine sind ebenfalls geplant, sodass eine Teilnahme flexibel von zuhause aus m?glich ist.

Die aktuellen Termine findest du in unserem Kalender. Die Anmeldung erfolgt per Mail an dualesstudium@hs-osnabrueck.de.
Bis dahin stehen wir dir natürlich nach wie vor gerne zu unseren ?ffnungszeiten über die bekannten Kan?le für deine individuellen Fragen zur Verfügung.

Das Büro der Studierenden- und Unternehmensbetreuung unterstützt dich bei Bedarf bei der Bewerbung für einen dualen Studienplatz. Dafür kannst du deine Bewerbung per Mail an dualesstudium@hs-osnabrueck.de schicken. Mitarbeitende geben dir ein individuelles Feedback für deine Bewerbung und Tipps zur Verbesserung. Auf diese Weise erh?ltst du einen objektiven zweiten Blick auf deine Bewerbung. Es gibt auch die M?glichkeit, ein Beratungsgespr?ch zu führen, wenn du mehr Unterstützung ben?tigst. Zudem hilft das Büro der Studierenden- und Unternehmensbetreuung bei der Vorbereitung auf Assessment-Center und Vorstellungsgespr?chen.

Suchst du noch ein Unternehmen für ein duales Studium in diesem Jahr? Dann sind unsere Speed Datings das Richtige für dich!

W?hrend der Online-Veranstaltung hast du die M?glichkeit, mit den teilnehmenden Unternehmen 20-minütige Einzelgespr?che über sogenannte Breakout-Sessions zu führen. Eine Zeitplanung bekommst du vorab mit dem Link zur Veranstaltung zugeschickt, damit du dich auf die Gespr?che vorbereiten kannst. Wenn du mit einem Unternehmen nach dem Speed-Dating in Kontakt bleiben willst, bereite dich bitte darauf vor, dass du dein Kontaktdaten bereith?ltst und weitergeben m?chtest.

Bei Fragen zur Veranstaltung melde dich gern bei unserem Büro für Studierenden- und Unternehmensbetreuung per Mail unter dualesstudium@hs-osnabrueck.de, telefonisch unter 0591 - 800 98 737.