Die Teilnahme wurde durch den ehemaligen Schüler Henning Korte initiiert, der heute an der Fakult?t Ingenieurwissenschaften und Informatik t?tig ist. Gemeinsam mit seinem Kollegen Raoul Houchangnia vermittelte er den Teilnehmenden erste Einblicke in die Welt der additiven Fertigung. Im Mittelpunkt standen moderne 3D-Drucktechnologien sowie deren vielf?ltige Einsatzm?glichkeiten.

Neben einer fundierten theoretischen Einführung erhielten die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, selbst aktiv zu werden: Sie erstellten eigene CAD-Modelle und durchliefen die notwendigen Schritte zur Vorbereitung und Umsetzung im 3D-Druck. Dabei wurden auch zentrale Aspekte wie Datenaufbereitung, geeignete Druckparameter sowie typische Fehlerquellen praxisnah behandelt.

Ein besonderes Highlight der Veranstaltung war die nachhaltige Unterstützung des Gymnasiums: Um die erworbenen Kenntnisse langfristig im Unterricht zu verankern und weiter auszubauen, wurde der Schule ein 3D-Drucker als dauerhafte Leihgabe zur Verfügung gestellt.

Prof. Dr.-Ing. Thorsten Krumpholz (Sprecher des Laborbereichs Kunststofftechnik der 凤凰体育 Osnabrück) betonte die Bedeutung dieser Initiative:
?Durch die Leihgabe erhalten die Schülerinnen und Schüler künftig die M?glichkeit, das Gelernte direkt anzuwenden, eigene Projekte umzusetzen und innovative Ideen praktisch zu erproben. Vielleicht berücksichtigen sie diese Erfahrungen auch bei ihrer Studienwahl – beispielsweise im Studiengang Nachhaltige Materialtechnologie und Produktentwicklung an der 凤凰体育 Osnabrück.“

Der MINT-Tag unterstreicht die enge Zusammenarbeit zwischen Schule und 凤凰体育 und zeigt, wie praxisorientierte Bildungsangebote junge Menschen frühzeitig für technische und naturwissenschaftliche Berufsfelder begeistern k?nnen.

Fehlbelastungen frühzeitig erkennen

Etwa jeder dritte Mensch mit Diabetes erkrankt laut der Deutsche Diabetes Gesellschaft (DDG) im Laufe seines Lebens am Diabetischen Fu?syndrom. Das sind 850 000 jedes Jahr. Ein diabetischer Fu? entsteht h?ufig infolge dauerhaft erh?hter Blutzuckerwerte, die Nerven und Blutgef??e sch?digen. Betroffene spüren Druckstellen, kleine Verletzungen oder Fremdk?rper im Schuh oftmals nicht mehr. Gleichzeitig ist die Durchblutung eingeschr?nkt, sodass selbst kleine Wunden schlecht heilen und sich zu chronischen Entzündungen entwickeln k?nnen. Fehlbelastungen beim Gehen gelten dabei als ein zentraler Risikofaktor. Genau hier setzt das Projekt von Moritz Kampe an: ?Mein Ziel war die Entwicklung eines alltagstauglichen Systems, das kritische Druckbelastungen frühzeitig sichtbar macht und so pr?ventives Handeln erm?glicht“, sagt der Student. 

Kompakte Elektronik für pr?zise Messungen

Dafür integrierte er Sensorik, Elektronik und Datenauswertung in eine flexible Einlegesohle, die problemlos im Schuh getragen werden kann. Die Sohle verfügt über fünf Messpunkte an biomechanisch besonders relevanten Bereichen des Fu?es – darunter Ferse, Vorfu? und Zehenbereich. Als Sensormaterial kommt das drucksensitive Polymer Velostat zum Einsatz, dessen elektrischer Widerstand sich unter Belastung ver?ndert. Die Sensoren sind geschützt zwischen textilen Schichten eingebettet und über flache Leitungen mit einer kompakten Auswerteelektronik verbunden, ohne den Tragekomfort einzuschr?nken.

Eine eigens entwickelte Platine erfasst die entstehenden Messsignale und verarbeitet sie in Echtzeit. So entsteht ein detailliertes Bild des individuellen Gangverlaufs. Die Energieversorgung erfolgt über eine Knopfzelle, wodurch das System autark betrieben werden kann. 

Per Bluetooth werden die Daten an ein Endger?t übertragen und anschlie?end ausgewertet. Ein Algorithmus erkennt automatisch einzelne Schritte sowie Stand- und Schwungphasen des Fu?es. Auf dieser Grundlage wird die Druckverteilung w?hrend der Abrollbewegung berechnet. Die Ergebnisse werden visuell in Diagrammen und Heatmaps dargestellt, sodass auff?llige Belastungsmuster schnell identifiziert werden k?nnen.

?Das Projekt von Moritz Kampe zeigt, dass eine medizinisch relevante ?berwachung der plantaren Druckverteilung mit vergleichsweise einfachen und kostengünstigen technischen Mitteln m?glich ist. Der entwickelte Prototyp erkennt Unterschiede im Gangbild zuverl?ssig und bildet damit eine wichtige Grundlage für zukünftige Frühwarnsysteme zur Diabetespr?vention“, sagt Prof. Dr.-Ing. Jens Sch?fer, Professor für Produktentwicklung an der 凤凰体育 Osnabrück. 

?Um aus dem Prototyp ein marktreifes Produkt zu machen, müssten im n?chsten Schritt unter anderem die Langzeitstabilit?t, die Optimierung der Alltagstauglichkeit sowie die Recyclingf?higkeit intelligenter Textilien getestet werden“, so Kampe. Diese Aspekte werden unter anderem im Projekt ?ReSiST-AR – Recycling Strategies of Smart Textiles & automated Robotics“ untersucht. Das Vorhaben wird durch Mittel des Landes Niedersachsen sowie des Europ?ischen Fonds für regionale Entwicklung (EFRE) gef?rdert und l?uft vom 1. Oktober 2025 bis zum 30. September 2027.

Weitere Informationen 

Moritz Kampe
凤凰体育 Osnabrück
E-Mail: moritz.kampe@hs-osnabrueck.de

Prof. Dr.-Ing. Jens Sch?fer
Funktion: Professor für Produktentwicklung
凤凰体育 Osnabrück 
E-Mail: jens.schaefer@hs-osnabrueck.de

Maximilian Grafmüller, Arne ?ffing, Maximilian Neuhaus und Niklas Neuhaus vom Team KICKASSIST wurden für das beste Projekt in der Kategorie ?Elektronik & Hardwareentwicklung" ausgezeichnet. Die Studierenden der Elektrotechnik haben eine Anwendung für einen Tretroller entwickelt, die eine sichere und regelkonforme elektrische Unterstützung erm?glicht. Ziel war es, einen verbauten E-Bike-Motor so anzusteuern, dass dieser ausschlie?lich dann unterstützt, wenn tats?chlich ein aktiver Kick durch die fahrende Person erfolgt.

Daniel Tsch?p, Thanh Tien Nguyen, Lia Siegbert, Tim Deu?ing, David-William Kray und Kai Oliver Hetmann vom Team SMART-BIOREAKTOR erhielten eine Auszeichnung für das beste Projekt in der Kategorie ?IT-Systeme & digitale Anwendungen". Die Studierenden der Medieninformatik haben eine Virtual-Reality-Anwendung entwickelt, die den Aufbau eines Bioreaktors in einer immersiven und risikofreien Umgebung simuliert, um Studierende der Bioverfahrenstechnik optimal auf die Arbeit mit dem echten Ger?t vorzubereiten.

Johannes Krause, Linus Blanke, Tim Buddemeier und Justus Wiegard vom Team TESS wurden für das beste Projekt in der Kategorie ?Robotik & Automatisierung" geehrt. Die Masterstudierenden der Elektrotechnik zeigen mit ihrem Roboter, wie mobile Systeme Menschen dort helfen k?nnen, wo das Gel?nde eng, uneben oder steil ist. Das Projekt umfasst die vollst?ndige Konstruktion, Fertigung im additiven Verfahren und die Entwicklung der anwendungsbezogenen Software.

Die Jury bestand aus Vertreterinnen und Vertretern aus 凤凰体育, Schulen und Unternehmen: Dr. Christina Bergmann, Ortwin Cramer, Maik Fla?kamp, Prof. Dr. Carsten Guhr, Jana von H?ne, Christine Kammler, Stefan Meyering, Christian Muris und Stefan Uphaus. 

Herzlichen Dank an:

• die F?rdergesellschaft der 凤凰体育 Osnabrück für nachhaltige und nützliche Preise für die Siegerteams!
• das iuk-Netzwerk für das Catering und die Vorstellung vielf?ltiger beruflicher Perspektiven für unsere Studierenden!

Die n?chste Projektmesse ist bereits geplant und findet Ende August statt.

Lebensqualit?t erh?hen – Potenziale sichtbar machen

Im Mittelpunkt stand die Entwicklung sozialer und gestalterischer Konzepte für st?dtische Gebiete unweit der Pyramiden von Gizeh. Die Quartiere gelten als strukturell benachteiligt, verfügen jedoch über gro?es Potenzial – etwa durch freie Fl?chen, Wasserl?ufe und vorhandenes Land. Die Studierenden erarbeiteten Ans?tze, die die Lebensqualit?t der dort lebenden Menschen verbessern k?nnen. ?Produktdesign, Freiraumplanung und lokale Perspektiven flie?en dabei bewusst zusammen. Wir verbinden fachliche Analyse mit echter Begegnung – und schaffen so die Grundlage für tragf?hige L?sungen in komplexen urbanen R?umen“, sagt Prof. Thomas Hofmann, Professor für Produktdesign an der 凤凰体育 Osnabrück.

Zum Auftakt trafen sich die Studierenden in Kairo. Gemischte Gruppen aus Freiraumplanungs-Studierenden, Industrial-Design-Studierenden und ?gyptischen Produktdesigner*innen arbeiteten dort eine Woche lang intensiv zusammen: bei Workshops, Gel?ndeanalysen und Besuchen der umliegenden Stadtquartiere. Die Gruppen pr?sentierten erste ideenbasierte Ans?tze bereits vor dem Pr?sidium der GUC. Der Pr?sident selbst nahm sich Zeit, um die Arbeit der Studierenden zu würdigen.

Kairo erleben – Kultur, 凤凰体育, Alltag

Neben der Projektarbeit lernten die Studierenden den Hochschulalltag an der GUC kennen: moderne Werkst?tten, Labore und einen weitl?ufigen grünen Campus. ?Der Campus ist sehr sch?n: begrünt, überall stehen Palmen. Eine richtige kleine Oase in dem Trubel von Kairo“, so Solea Valentino, Industrial Product Design Studentin an der 凤凰体育 Osnabrück. 

Darüber hinaus bot das Rahmenprogramm tiefe Einblicke in die Kultur und das Alltagsleben Kairos: Besuche in Moscheen, im neuen Grand Egyptian Museum, auf dem Bazar, in Handwerksbetrieben und Berufsschulen sowie gemeinsame Abendessen, Ausflüge an den Nil und Begegnungen abseits touristischer Routen. Michelle Bu?mann, ebenfalls Industrial Product Design Studentin, hebt besonders die Gastfreundschaft hervor: ?Die ?gyptischen Studierenden haben sich so viel Mühe gegeben. Wir waren jeden Abend unterwegs, haben zusammen gegessen, gelacht und Kairo aus einer Perspektive erlebt, die man als Tourist*in nie sehen würde.“ 

Wertvolle Lernerfahrungen – fachlich wie pers?nlich

Die interkulturelle Zusammenarbeit sei anspruchsvoll, aber ?u?erst bereichernd, so die Lehrenden. Studierende lernen unterschiedliche Arbeitsstile kennen, erleben neue kulturelle Perspektiven und reflektieren soziale Fragestellungen unmittelbar vor Ort. ?Wir hoffen, dass die Studierenden etwas fürs Leben mitnehmen – Offenheit für andere Lebenswelten, neue Zug?nge zu Gestaltung und Stadtentwicklung und die F?higkeit, interkulturell zusammenzuarbeiten“, sagt Hofmann. Interkulturelle Kompetenzen sind daher bewusst Teil des Lehrplans.

Hintergrund

Erm?glicht wurde das Projekt durch rund 30.000 Euro, die die 凤凰体育 sowie die beteiligten Fakult?ten einwarben – unterstützt von der Ulderup-Stiftung und durch Eigenleistungen der Studierenden. 

Weitere Informationen 

Prof. Thomas Hofmann
凤凰体育 Osnabrück
Telefon: +49(0)541 969- 2984
E-Mail: t.hofmann@hs-osnabrueck.de

?Mit Osnabotics schaffen wir ein dauerhaftes Zuhause für Robotik-Begeisterte in Osnabrück. Wir wollen Wissen bündeln, neue Projekte erm?glichen und Menschen zusammenbringen, die Robotik aktiv gestalten m?chten“, sagt Dr. Alexander Mock, 1. Vorsitzender des Vereins.

Wurzeln im Field-Robot-Team

Die Ursprünge reichen mehr als zwei Jahrzehnte zurück: In einer Arbeitsgruppe an der 凤凰体育 Osnabrück bildete sich eine studentische Initiative, die regelm??ig am International Field Robot Event teilnahm – einem Wettbewerb, bei dem autonome Roboter landwirtschaftliche Aufgaben ohne menschliches Eingreifen bew?ltigen. Parallel engagierte sich an der Universit?t Osnabrück eine Gruppe in weiteren Robotik-Wettbewerben.

Ab 2019 arbeiteten die Teams zunehmend enger zusammen und traten schlie?lich gemeinsam als hochschulübergreifendes Field-Robot-Team an. Mit dem Gewinn des Weltmeistertitels 2025 entstand der Entschluss, die Zusammenarbeit in einem eigenst?ndigen Verein zu verstetigen.

Praxisorientierte Robotik – von Agrar bis Highspeed

Ein Schwerpunkt der Vereinsarbeit liegt weiterhin in der Agrarrobotik. Die Arbeitsgruppe ?Feldrobotik“ trifft sich regelm??ig im Agro-Technicum der 凤凰体育 Osnabrück, einer Forschungsinfrastruktur mit Labor-, Hallen- und direkt angrenzenden Outdoor-Versuchsfl?chen, in der Agrartechnologien unter realen Bedingungen entwickelt und getestet werden. Dort entwickeln die Mitglieder autonome Systeme für reale Einsatzbedingungen auf dem Feld. Erfahrene Teammitglieder arbeiten dabei eng mit Studierenden aus den Anfangssemestern zusammen, die praktische Erfahrungen erg?nzend zu ihrem Studium sammeln m?chten.

Zus?tzlich entwickelt die Arbeitsgruppe ?Autonomous Racing“ einen Prototyp für einen selbstfahrenden Rennwagen. Das interdisziplin?re Team arbeitet dazu mit dem Ignition Racing Team (IRTe) zusammen. Das IRTe ist ein studentisches Rennteam der Universit?t und 凤凰体育 Osnabrück, dass mit einem selbst gebauten Rennwagen an der Formula Student teilnimmt. Ziel ist die Entwicklung eines wettbewerbsf?higen Fahrzeugs für die Formula-Student-Saison 2027. 

Vernetzung als zentrales Anliegen

Neben der Projektarbeit setzt der Verein auf institutionenübergreifenden Austausch durch gemeinsame Projekte, regelm??ige Workshops sowie Formate zum fachlichen Austausch. ?Wir m?chten nicht nur die Teilnahme an nationalen und internationalen Wettbewerben koordinieren, sondern auch unsere Kompetenzen teilen, eine gemeinsame Infrastruktur aufbauen und Doppelentwicklungen vermeiden“, sagen Simon Balzer und Jannik Jose, Vorstandsmitglieder von Osnabotics.

Unterstützt wird Osnabotics dabei durch einen Beirat mit fachlicher Expertise: Prof. Dr.-Ing. Christian Meltebrink (凤凰体育 Osnabrück) sowie Prof. Dr.-Ing. Mario Porrmann (Universit?t Osnabrück) begleiten die Arbeit beratend.

Weitere Informationen 

Osnabotics e.V.
Web: www.osnabotics.org
Telefon: +49 541 91193500
E-Mail: info@osnabotics.org

Regionale Recyclingkreisl?ufe für smarte Kleidung

Smarte Textilien kommen bereits heute in vielen Bereichen zum Einsatz – etwa bei Polizei und Feuerwehr, im Sport oder in der Mode. Gleichzeitig stellt ihre Entsorgung eine wachsende Herausforderung dar. ?Textilien werden h?ufig um die halbe Welt transportiert, um dort günstiger von Hand sortiert zu werden. Au?erdem ist die getragene Kleidung oft verschmutzt und riecht. Das ist weder eine angenehme Arbeit noch besonders nachhaltig“, erkl?rt Prof. Dr.-Ing. Steffen Greiser. Er ist Professor für Automatisierungstechnik an der Fakult?t Management, Kultur und Technik am Campus Lingen der 凤凰体育 Osnabrück und leitet das neue Forschungsprojekt. ?Unser Ziel ist es, die Sortierprozesse zu automatisieren und regionale Recyclingkreisl?ufe zu erm?glichen, anstatt Kleidung über gro?e Distanzen zu transportieren.“ Dafür sollen Roboter in die Lage versetzt werden, entsorgte Kleidungsstücke zu scannen und die smarten Textilien herauszugreifen.

KI und Robotik sollen Textilberge sortieren

Greiser erl?utert die besondere Herausforderung beim Sortieren von Kleidung per Roboter: ?Bislang k?nnen Roboter vorwiegend feste Materialien gut greifen - genau wie KI gut lernen kann, feste Gegenst?nde zu erkennen. Kleidungsstücke sind jedoch sehr weich, liegen oft gebündelt und überlappend auf F?rderb?ndern, sind zerknittert und unterscheiden sich stark in Material, Farbe und Struktur. Sie sehen also immer anders aus. Damit Roboter zuverl?ssig die smarte Kleidung erkennen und greifen k?nnen, braucht es fortschrittliche Sensortechnologien und Algorithmen. Wir wollen ihnen beibringen die smarten Textilien zwischen vielen anderen Kleidungsstücken herauszusuchen – egal wie sie auf dem Kleiderhaufen liegen.“

Geplant ist dafür der Einsatz von multispektralen Kameras, 3D-Sensorik und weiteren Technologien, um Materialien zu unterscheiden und Elektronikbestandteile aufzuspüren.

Nachhaltigkeit beginnt beim Produktdesign

Neben der Sortierung widmet sich das Projekt auch der Frage, wie smarte Kleidung von Anfang an recyclingfreundlicher gestaltet werden kann. Dabei untersucht ein Forschungsteam am Standort Osnabrück verschiedene Herstellungsverfahren – etwa das Aufsticken, Einn?hen oder Verschwei?en elektronischer Komponenten.

Prof. Dr.-Ing. Jens Sch?fer ist Professor für Technische Produktentwicklung an der Fakult?t Ingenieurwissenschaften und Informatik am Campus Westerberg und betont: ?Wir analysieren, wie Sensoren und Elektronik so integriert werden k?nnen, dass sie im Alltag stabil funktionieren, sich sp?ter aber m?glichst einfach wieder aus den Textilien herausnehmen lassen. Dafür schauen wir uns als erstes an, welche Arten von smarten Textilien es gibt und welche Anforderungen es aus Sicht der Endkund*innen gibt. Unser Ziel ist ein Leitfaden, mit dem Unternehmen smarte Textilien langlebig und gleichzeitig recyclingf?hig entwickeln k?nnen.“

Praxisnahe Forschung mit Industriepartnern

Für die Umsetzung des Forschungsprojektes arbeitet die 凤凰体育 Osnabrück eng mit Unternehmen aus der Region zusammen. Dazu geh?ren das Robotik-Unternehmen Moduco GmbH aus Lingen sowie die WKS Textilveredlungs-GmbH aus Wilsum.

Das Unternehmen moduco entwickelt Robotik-Systeme für den produktiven Einsatz in Unternehmen und bringt viel Erfahrung im Zusammenspiel von Robotern mit kamerabasierten Systemen mit. ?Das automatische Sortieren von Kleidungsstücken mit einem Roboter ist eine überdurchschnittlich gro?e Herausforderung. Die Aufgabe kann nicht durch fest programmierte Abl?ufe gel?st werden“, so Gesch?ftsführer Stephan Feldker. Das Team von moduco arbeitet gemeinsam mit den Partnern an praxisnahen L?sungen, um Robotern und kollaborativen Robotern (sogenannte Cobots, die Hand in Hand mit Menschen arbeiten) beizubringen, diese herausfordernde Aufgabe erfolgreich zu meistern.

Auch der Praxispartner WKS Textilveredlungs-GmbH sieht gro?es Potenzial: ?Wir sortieren und reparieren t?glich gro?e Mengen zurückgesendeter Kleidung. L?sungen, die Sortierung, Analyse von Schadbildern und Aufbereitung der Kleidung erleichtern, sind entscheidend, um Second-Life-Konzepte wirtschaftlich umzusetzen. Wir freuen uns sehr mit der 凤凰体育 Osnabrück eine starke Forschungspartnerin gefunden zu haben“, so Gesch?ftsführer Michael Hofmann.

Weitere Informationen: 
Prof. Dr.-Ing. Steffen Greiser
Professor für Automatisierungstechnik 
Telefon: 0591 80098-285
E-Mail: s.greiser@hs-osnabrueck.de

Prof. Dr.-Ing. Jens Sch?fer
Professor für Technische Produktentwicklung
Telefon: 0541 969-2133
E-Mail: jens.schaefer@hs-osnabrueck.de

?Jetzt traue ich mir ein technisches Studium wirklich zu.“

Rieke Bienert zieht ein klares Fazit: ?Das Technikum hat mir Sicherheit gegeben, meinen Weg im technischen Bereich weiterzugehen.“ Nach dem Abitur wollte sie nicht direkt ins Studium starten, sondern zun?chst herausfinden, wie technische Berufe tats?chlich aussehen und welche Anforderungen sie mit sich bringen.

In ihrem Unternehmen PURPLAN lernte sie zahlreiche Abteilungen kennen – von Projektplanung über Elektrowerkstatt, Lagerlogistik und mechanische Fertigung bis hin zum Konstruktionsbüro. Dort arbeitete sie mit CAD-Software und plante eigenst?ndig Bauteile. Der Wechsel vom Schulalltag in reale Projekte mit festen Abl?ufen und Verantwortung sei anfangs herausfordernd gewesen, habe sie aber besonders wachsen lassen: ?Ich habe gelernt, offen auf Neues zuzugehen, Verantwortung zu übernehmen und bei Unsicherheiten aktiv nachzufragen.“ Durch die Einblicke in die verschiedenen Abteilungen habe Rieke ein realistisches Bild davon bekommen, wie vielseitig technische Berufe sein k?nnen und welch unterschiedlichen Aufgabenbereiche es gibt: ?Besonders wichtig war für mich, dass ich gelernt habe, mich schnell in neue Themen einzuarbeiten, flexibel zu bleiben und mich in verschiedenen Arbeitsumgebungen zurechtzufinden.“ 

An der Universit?t Osnabrück hat Rieke Bienert die Vorlesung ?Grundlagen der Wirtschaftsinformatik“ besucht – ebenfalls eine gute Erfahrung aus ihrer Sicht: ?Ich habe ein besseres Verst?ndnis dafür bekommen, wie Informationssysteme funktionieren, wie Daten verarbeitet werden und welche Rolle digitale Prozesse in Unternehmen spielen.“ Für die 20-J?hrige steht fest: ?Ein technisches Studium ist für mich nun eine realistische und motivierende Perspektive.“

?Es war viel mehr als nur ein Pluspunkt für den Lebenslauf.“

Auch Hannah Euler blickt sehr positiv auf das vergangene Halbjahr im Niedersachsen-Technikum zurück. Mit einem schulischen Interesse an Informatik wollte sie herausfinden, ob sowohl ein Studium als auch der Berufsalltag in diesem Bereich zu ihr passen – und gleichzeitig ihr Fachwissen vertiefen: ?Besonders wichtig war mir die M?glichkeit, über das Technikum unkompliziert einen qualifizierten Praktikumsplatz mit enger Betreuung zu erhalten.“

Beim Software-Dienstleister basecom entwickelte sie eigenst?ndig eine Web-Anwendung: ?Es geht um eine ?bersicht der Restaurants in Osnabrück mit internen Bewertungen, Favoritenfunktion und Entscheidungs-Quiz.“ Dafür führte die Technikantin Interviews mit Mitarbeitenden, definierte Anforderungen, entwarf das Design und setzte die Anwendung inklusive Datenbankanbindung technisch um. So durchlief sie den kompletten Entwicklungsprozess – von der Idee bis zum fertigen Produkt. Neben fachlichen Kompetenzen gewann Hannah vor allem an Selbstvertrauen: ?Kundentermine, Pr?sentationen und Teamarbeit haben mir Einblicke in betriebliche Abl?ufe gegeben und meine kommunikativen F?higkeiten gest?rkt.“ Besonders wertvoll seien für die 18-J?hrige die pers?nliche Atmosph?re, neue Freundschaften und das Gefühl gewesen, als vollwertiges Teammitglied mitzuwirken.

An der 凤凰体育 Osnabrück belegte sie das Modul ?Audio- und Videotechnik“ und hat sowohl eine Hausarbeit als auch eine Klausur mitgeschrieben. Hannah Eulers Fazit: ?Ich gehe mit neuen Bekannt- und Freundschaften und vielen neuen Kompetenzen aus dem Technikum heraus. Es ist viel mehr als nur ein guter Pluspunkt für den Lebenslauf.“

Breites Angebot an beiden 凤凰体育n und in elf Kooperationsunternehmen

So wie Rieke Bienert und Hannah Euler nutzten auch neun weitere junge Frauen das Niedersachsen-Technikum, um ihre Interessen zu sch?rfen, praktische Erfahrungen zu sammeln und konkrete Studien- oder Ausbildungspl?ne zu entwickeln. Neben ihren bezahlten Praktika in den elf kooperierenden Unternehmen besuchten die Technikantinnen Lehrveranstaltungen aus unterschiedlichen MINT-Fachgebieten wie ?Konstruktion und technische Visualisierung“, ?Audio- und Videotechnik“, ?Grundlagen der Chemie“, ?Physische Geographie (System Feste Erde)“, ?Wirtschaftsinformatik“ und ?Laborversuche zur Physik“. Zus?tzlich stand Austausch mit Studierenden und Lehrkr?ften sowie Unternehmens- und Campusbesuche auf dem Programm. 

Den Technikatinnen stehen jetzt viele Wege offen 

Auf der Abschlussfeier berichteten die Teilnehmerinnen über ihre Erfahrungen im Technikum und stellten Projekte vor, die sie in ihren Unternehmen eigenst?ndig bearbeitet haben. Ein Highlight war die Verleihung der Abschlussurkunden: Die Vizepr?sidentin der 凤凰体育 Osnabrück für Chancengerechtigkeit und Nachhaltigkeit, Professorin Dr. Susanne Düchting, und die Vizepr?sidentin der Universit?t Osnabrück für Internationales, Diversit?t und wissenschaftliche Qualifikation, Professorin Dr. Andrea Lenschow, beglückwünschten die Teilnehmerinnen gemeinsam zu ihrem Erfolg: ?Sie haben in den vergangenen Monaten Mut, Ausdauer und Neugier bewiesen. Darauf k?nnen Sie sehr stolz sein. Jetzt stehen Ihnen viele Wege offen. Nehmen Sie das Selbstvertrauen und die Erfahrungen aus dieser Zeit mit in Ihre Zukunft!“ 

Zu den ersten, die ihre Glückwünsche überbrachten, z?hlten auch Maleen Glockzin von der Dr. Jürgen und Irmgard Ulderup Stiftung, der Hochschul-Pr?sident und promovierter Ingenieur Professor Dr. Alexander Schmehmann, die Koordinatorin des Berufsorientierungsprogramms Johanna Risse, die den Jahrgang über Monate eng begleitete und die Abschlussfeier souver?n moderierte, sowie ihre Kolleginnen Marika Gervens, Judith Br?uer und Svenja Folkerts.

Starkes Netzwerk seit 16 Jahren

Das Niedersachsen-Technikum gilt seit 16 Jahren als erfolgreiches Modellprojekt zur F?rderung junger Frauen im MINT-Bereich. Ein Gro?teil der Absolventinnen entscheidet sich anschlie?end für ein Studium oder eine Ausbildung in technischen oder naturwissenschaftlichen F?chern. Gef?rdert wird das Programm vom Nieders?chsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur sowie von der Dr. Jürgen und Irmgard Ulderup Stiftung und der Stiftung NiedersachsenMetall. Mit dem erfolgreichen Abschluss des Jahrgangs setzt das Niedersachsen-Technikum damit erneut ein starkes Zeichen für praxisnahe Berufsorientierung und nachhaltige Nachwuchsf?rderung der Frauen im MINT-Bereich.

Zum Hintergrund: Kooperierende Unternehmen des Durchgangs 2025/26:

basecom GmbH & Co. KG, Emsland Group, H?cker Polytechnik GmbH & Co.KG, K?mmerer Spezialpapiere GmbH, Tapetenfabrik Gebr. Rasch GmbH & Co. KG, The Plantly Butchers GmbH & Co. KG, Schoeller Technocell GmbH & Co. KG, Stadtwerke Osnabrück, PURPLAN, Volkswagen Osnabrück GmbH, ZF Friedrichshafen AG.

Weitere Informationen: 
https://www.niedersachsen-technikum.de/

Im Fokus seiner Forschung stehen dabei Instrumentalist*innen und anderen Performing Artists. Denn die hohen einseitigen Belastungen beim Musizieren sowie Faktoren wie Stress und L?rm k?nnen negative gesundheitliche Folgen haben. Das belegt eine empirische Studie der Universit?t Paderborn: Demnach hat jede*r zweite professionelle Orchestermusiker*in in Deutschland spürbare k?rperliche Beschwerden bei der Arbeit. 

Bewegungsanalysen als Basis

Grundlage für Eduard Wolfs Arbeit sind biomechanische Daten, die messbaren Informationen über die Bewegungen und Kr?fte des menschlichen K?rpers: Zum Beispiel, wie stark ein Gelenk gebeugt oder gestreckt wird, oder, welche Muskeln aktiviert werden und wie stark sie arbeiten. Diese Daten werden über Bewegungsanalysen in einem speziell eingerichteten Bewegungslabor erhoben. Mithilfe von Motion-Capture-Technologie und Elektromyographie werden Informationen zu Gelenkwinkel, Muskelaktivit?t und Bewegungsmuster pr?zise erfasst. Dabei werden die Daten von Musiker*innen mit und ohne k?rperliche Beschwerden miteinander verglichen.

Bei der Motion-Capture-Technologie werden kleine Marker auf bestimmte K?rperstellen platziert, die von mehreren Infrarotkameras erfasst werden. So lassen sich Gelenkwinkel und -positionen dreidimensional aufzeichnen. Auch feinste Bewegungen k?nnen so genau erfasst werden. Die Elektromyographie misst dagegen die elektrische Aktivit?t von Muskeln w?hrend der Bewegung. Elektroden auf der Haut registrieren, wann und wie stark ein Muskel arbeitet. So l?sst sich nachvollziehen, welche Muskeln in welcher Intensit?t aktiviert werden. 

Digitales Dashboard für Physioterapeut*innen

Die gewonnenen Daten werden im n?chsten Schritt in einem Dashboard für die Physiotherapeut*innen aufbereitet. ?Es ist speziell auf die Bedürfnisse der Therapeut*innen zugeschnitten. Die komplexen biomechanischen Messwerte werden dort in die Sprache der Physiotherapeut*innen übersetzt“ sagt der Promovend. Gleichzeitig werden klinische Informationen wie Anamnese, k?rperliche Untersuchung und Behandlungshistorie integriert. So entsteht ein vollst?ndiger Befund, der es den Therapeut*innen erleichtern soll, Hypothesen über Beschwerden zu überprüfen, Therapieentscheidungen zu treffen und Patient*innen gezielter zu behandeln.

Nutzer*innenstudien: Welche Informationen helfen wirklich?

In Nutzer*innenstudien testeten Physiotherapeut*innen anschlie?end das Dashboard anhand realer Patientenf?lle. Untersucht wurde dabei, wie die zus?tzlichen Bewegungsdaten ihre Diagnosen und Behandlungsentscheidungen beeinflussen, welche Informationen dabei besonders hilfreich sind und wie sich die digitale Unterstützung auf die Arbeit im Therapiealltag auswirkt. ?Dabei wurde deutlich, dass eine gut verst?ndliche Visualisierung und klare Usability – also Benutzer*innenfreundlichkeit – entscheidend für den erfolgreichen Einsatz sind.“, so Wolf.

Ein zentraler Aspekt seiner Forschung ist deshalb die Usability: Digitale Werkzeuge sollen so gestaltet sein, dass sie in der physiotherapeutischen Praxis unkompliziert, zeitsparend und intuitiv einsetzbar sind. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Mensch und Technik im Gesundheitswesen bestm?glich zusammenwirken k?nnen. ?Technologien stellen nur dann eine Unterstützung dar, wenn sie sich an den klinischen Alltag anpassen – nicht umgekehrt“, so der Promovend.

Den Herausforderungen des Berufsalltags begegnen

Physiotherapeut*innen spielen eine zentrale Rolle in der Gesundheitsversorgung: Sie begleiten Menschen nach Verletzungen, Erkrankungen oder Operationen, lindern Schmerzen und f?rdern Beweglichkeit. Gleichzeitig arbeiten sie unter hohem Zeitdruck. Krankenkassen kalkulieren für viele Leistungen Zeitfenster von 15 bis 20 Minuten pro Patient*in ein – inklusive Vor- und Nachbereitung, Dokumentation und organisatorischer Aufgaben.

?Digitale Technologien k?nnen Physiotherapeut*innen entlasten, wenn sie praxisnah gestaltet sind und die Arbeitsabl?ufe sinnvoll unterstützen. Mein Ziel ist es, einen Beitrag zur Nutzbarmachung biomechanischer Daten in der Physiotherapie zu leisten und zu zeigen, wie Digitalisierung konkret Mehrwert schaffen kann“, sagt Eduard Wolf.

Weitere Informationen 
Eduard Wolf
凤凰体育 Osnabrück
E-Mail: e.wolf@hs-osnabrueck.de

Erg?nzt wurde der Austausch durch eine Führung und Demonstration im Agro-Technicum. Das Agro-Technicum ist eine moderne Forschungs- und Entwicklungsinfrastruktur der 凤凰体育 Osnabrück für innovative Agrartechnologien. Forschende aus verschiedenen Disziplinen arbeiten hier an Sensorik, Datenmanagement, mechatronischen Systemen und deren Integration in landwirtschaftliche Anwendungen. Das Besondere ist die direkte Anbindung an Versuchsfelder: Neue Systeme k?nnen in kürzester Zeit vom Labor auf das Feld gebracht und unter realen Bedingungen getestet werden. So werden Entwicklungsprozesse beschleunigt und L?sungen für die digitale Transformation der Landwirtschaft praxisnah erprobt.

Die Delegation besuchte im Anschluss mehrere Landtechnikunternehmen in der Region. Der Austausch unterstrich das gro?e Potenzial der deutsch-japanischen Zusammenarbeit in der Agrartechnik. Ziel ist es, die bestehenden Kontakte zu vertiefen und perspektivisch gemeinsame Forschungs- und Entwicklungsprojekte – auch im Rahmen europ?ischer F?rderprogramme mit japanischer Beteiligung – anzusto?en.

Der Besuch wurde über das Unternehmen CLAAS vermittelt und knüpfte an eine Delegationsreise nach Japan an, die vor zwei Jahren vom Agro-Tech Valley Forum e. V. organisiert worden war.

?Uns ist in den Matheübungen aufgefallen, dass viele Studierenden immer wieder die gleichen Fehler in ihren Aufgaben machen. Vielleicht liegt es daran, dass sie Rechenregel oder -schritte irgendwann falsch verinnerlicht haben. Und da kam uns die Idee: Was w?re, wenn es einen Stift oder ein System g?be, das beim Schreiben in Echtzeit merkt, wenn ein Fehler gemacht wurde und es direkt mitteilt. So wei? der Studierende sofort, was und wo etwas falsch gemacht wurde“, sagt Mikolaj Ambrozkiewicz, Lehrkraft für Mathematik an der 凤凰体育 und Projektleiter von SmartPen über die Entstehung des Projektes. 

Zun?chst haben die Forschenden damit begonnen Daten zu sammeln. Dazu wurde eine App entwickelt, in der die Studierenden ihre Mathematikaufgaben handschriftlich bearbeiten und direkt abgeben k?nnen. Im aktuellen Semester wurde die App erstmals im Lehrbetrieb eingesetzt. So wurden bisher über 6.000 handschriftliche Aufgaben und L?sungen gesammelt: Ein wertvoller Datensatz, den das Projektteam auswertet. ?Wir erfassen dabei jeder Strich der Handschrift einzeln“, sagt Mikolaj Ambrozkiewicz. ?Dies erm?glicht nicht nur die Erkennung des Geschriebenen, sondern auch die Analyse der gedanklichen Schritte, die zu einer L?sung führen – der sogenannte ?Chain of Thought“.“

Input-Tools für komplexe Rechenstrukturen

Aktuell werden die in der Anwendung abgegebenen Aufgaben noch h?ndisch korrigiert. Im n?chsten Schritt soll diese Korrektur automatisiert und in Echtzeit erfolgen. Dadurch erhalten die Nutzer*innen direkt im Rechenprozess Feedback. Für komplexe Strukturen wie Brüche, Matrizen oder Schemata k?nnen die Studierenden speziell entwickelte Input-Tools nutzen, die w?hrend des Schreibprozesses die Korrektheit der L?sung prüfen. So erhalten sie direkte Rückmeldung. ?Quasi eine Autokorrektur für Matheaufgaben“, so der Projektleiter. 

Neben den bisher eingesetzten Algorithmen zur Handschrifterkennung und Aufgabenanalyse wird au?erdem untersucht, wie künstliche Intelligenz die Korrektur komplexer Rechenwege zus?tzlich unterstützen kann, etwa bei der Analyse komplexer Gleichungen oder mehrschrittiger Rechenwege. 

Mehrwert für Studierende und Lehre

?Wir wollen unseren Studierenden mit dem System einen echten Mehrwert bieten - so bliebt in den ?bungen mehr Zeit, die L?sungswege detailliert zu besprechen“, so Ambrozkiewicz. ?Die meisten machen ihre Aufgaben sowieso schon auf dem Tablet. Es ist also keine gro?e Umstellung, sondern mit der neu entwickelten App eine deutliche Vereinfachung“. Von der Anzeige der Aufgabenstellungen, der Bearbeitung der Aufgaben bis zur Rückgabe der Korrekturen wird alles in einer Anwendung gebündelt. Au?erdem bietet sie zus?tzliche Funktionen wie die Trennung von Rechnung und Anmerkungen, damit man zum Beispiel offene Fragen in der ?bung zielgerichtet kl?ren kann.

Die App ist derzeit für iOS und Windows verfügbar, eine plattformunabh?ngige Web-App ist in Entwicklung.

Hintergrund

Das Projekt SmartPen wird von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre über eine Laufzeit von zwei Jahren mit 428.152,80 Euro gef?rdert.

Weitere Informationen 

Mikolaj Ambrozkiewicz
凤凰体育 Osnabrück
Telefon: +49(0)541 969- 2099
E-Mail: m.ambrozkiewicz@hs-osnabrueck.de
Web: www.hs-osnabrueck.de/smartpen